ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

   Την τιμητική τους έχουν στις  30 Ιανουαρίου οι τρεις Ιεράρχες, με τα σχολεία και τα πανεπιστήμια να μένουν κλειστά για να τιμήσουν τους προστάτες των Γραμμάτων.

Οι Τρεις Ιεράρχες, ήταν ο Βασίλειος ο Μέγας, ο Ιωάννης Χρυσόστομος και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός.

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά.

Από τα τέλη του 4ου αιώνα καθιερώθηκε και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους.

Βασίλειος ο Μέγας

Ο Άγιος Βασίλειος ή Βασίλειος Καισαρείας, υπήρξε επίσκοπος Καισαρείας και θεωρείται Πατέρας της Εκκλησίας και ένας εκ των μεγαλύτερων θεολόγων της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Η συμβολή του στην χριστιανική θεολογία θεωρείται κεφαλαιώδης ενώ σ΄αυτόν αποδίδεται και η «θεία λειτουργία του Μεγάλου Βασιλείου». Ο Μέγας Βασίλειος σπούδασε στην Αθήνα και θεωρούσε πολύ σημαντική τη μελέτη των κλασσικών συγγραφέων και της ελληνικής φιλοσοφίας, φυσικά υπό το χριστιανικό πρίσμα. Η συμβολή του στην ανάπτυξη των γραμμάτων και της φιλανθρωπίας τον κατέστησαν μια από τις μεγαλύτερες μορφές της Χριστιανικής παράδοσης.

Ιωάννης ο Χρυσόστομος

Θεωρείται πως η γλώσσα του «έσταζε μέλι» καθώς υπήρξε ο πιο χαρισματικός ρήτορας της εποχής του. Διετέλεσε Πατριάρχης Κωνσταντινουπόλεως και αφιέρωσε τη ζωή του στην ανάπτυξη της φιλανθρωπίας. Μάλιστα τα ημερήσια συσσίτια που οργάνωσε έτρεφαν 7.000 ανθρώπους! Στον τομέα της φιλοσοφίας, μπορεί να απέρριπτε τις θεωρίες των αρχαίων Ελλήνων περί Θεού ωστόσο δεν δίστασε να χρησιμοποιήσει τις εργαλειακές μεθόδους της φιλοσοφίας τους προκειμένου να αναπτύξει μια συστηματική θεολογία. Στη ζωή του υπήρξε υπόδειγμα ασκητή ενώ δεν παρέλειπε να καταδικάζει εκείνους τους ιερείς που πλούτιζαν από την ιδιότητά τους.

Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός 
Γνωστός και με το προσωνύμιο «θεολόγος», ο Γρηγόριος υπήρξε Πατριάρχης Κωνσταντινούπολης τον 4ο αιώνα. Η επιρροή του στην Τριαδικής θεολογίας θεωρείται τόσο σημαντική που έγινε γνωστός ως «Τριαδικός Θεολόγος». Τα περισσότερα από τα έργα του επηρεάζουν τους σύγχρονους θεολόγους, ειδικά όσον αφορά τα τρία Πρόσωπα της Αγίας Τριάδας. Υπήρξε φίλος του Μεγάλου Βασιλείου καθώς και του αδελφού του Αγίου Γρηγορίου Νύσσης.

O ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

   Λίγα λόγια για τον κύκλο του νερού...

    Καθημερινά, λόγω της θερμότητας του ήλιου, ένα μέρος του νερού των θαλασσών, των λιμνών και των ποταμών εξατμίζεται, μετατρέπεται δηλαδή σε υδρατμούς. Οι υδρατμοί ανεβαίνουν στα υψηλότερα στρώματα της ατμόσφαιρας και σχηματίζουν σύννεφα, τα οποία παρασύρονται από τους ανέμους. Όταν τα σύννεφα αυτά συναντήσουν ψυχρά ρεύματα αέρα, συμπηκνώνονται (υγροποιούνται) και μετατρέπονται σε βροχή, χιόνι ή χαλάζι. Με αυτό τον τρόπο το νερό επιστρέφει στη γη και ή καταλήγει απ΄ευθείας στις θάλασσες, στις λίμνες και στα ποτάμια ή απορροφάται από το έδαφος και σχηματίζονται υπόγειοι υδροφόροι ορίζοντες, οι οποίοι μόλις βρουν διέξοδο αναδύονται στην επιφάνεια της γης και καταλήγουν στις λίμνες, στις θάλασσες και στα ποτάμια για να εξατμιστεί το νερό και πάλι και να ακολουθήσει έναν “κύκλο” χωρίς αρχή και τέλος. Αυτή διαδικασία ονομάζεται κύκλος του νερού! 

    Ο άστατος καιρός και οι συχνές βροχοπτώσεις ήταν αφορμή για να αναπτύξουμε διαθεματικά "τον κύκλο του ΝΕΡΟΥ".

         

      Αρχικά μέσα από μία σειρά πειραματισμών γνωρίσαμε την τήξη και την πήξη του ΝΕΡΟΥ. Γεμίσαμε τις παγοθήκες, και αργότερα τα παγάκια τα λιώσαμε στο μπρίκι ώστε να γίνουν νερό το οποίο αφού έβρασε άρχισε να εξατμίζεται.  

  

    Τα παιδιά βάλανε τα χέρια τους πάνω από το μπρίκι και με την αίσθηση της αφής συνειδητοποίησαν ότι οι υδρατμοί είναι σταγονίδια νερού που προήλθαν από τον βρασμό του.

  

   Έπειτα γνωρίσαμε τα αντικείμενα και τα υλικά που επιπλέουν, βουλιάζουν και απορροφούν το νερό

   

    Ασχοληθήκαμε με το γράμμα "Ν ν" , μάθαμε σύνθετες λέξεις με την λέξη ΝΕΡΟ μπροστά (νερό +λάκκος, νερό+φίδι, νερό+πιστόλι κ.α.), μάθαμε παροιμίες σχετικές με το θέμα (είναι σαν τα κρύα τα νερά, είναι σαν το ψάρι έξω από το νερό κ.α.). Διαβάσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου <<Από που είσαι ποταμάκι>>

  Κατασκευάσαμε ατομικές εργασίες που απεικόνιζαν τον κύκλο του νερού και διακοσμήσαμε με αυτές την τάξη.

    Κλείσαμε το θέμα κάνοντας μία ομαδική εργασία χρησιμοποιώντας την τεχνική του κολάζ.

ΗΡΘΑΝ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

     Kαι αρχίζει ο στολισμός της τάξης. Τα φθινοπωρινά δεντράκια γίνονται χριστουγεννιάτικα. 

       Συνεχίζουμε γεμίζοντας την οροφή της τάξης με αστεράκια, Άγιο βασιλάκια και ταρανδάκια.

   Στα παράθυρα βάζουμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια.

      Οι κάρτες μας για να ευχηθούμε στην οικογένεια μας καλές γιορτές.

      Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει από την τάξη το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Στον στολισμό του βοήθησαν με χαρά όλα τα παιδιά.

    Συνεχίζουμε με τις κατασκευές μας και φτιάχνουμε τις μπότες του Άη Βασίλη.

    Φτιάχνουμε το πρωτοχρονιάτικο ρόδι του 2014.

   

        Οι μαθητές ετοιμάζουν το σκηνικό για την γιορτή που έχει ως θέμα <<Τα χριστουγεννιάτικα στολίδια>>

     Οι προσκλήσεις για την γιορτή είναι και αυτές έτοιμες.

 
    Ο κάθε μαθητής έφτιαξε το δικό του ημερολόγιο του νέου έτους.

      Όλα είναι πλέον έτοιμα για την χριστουγεννιάτικη γιορτή, οι μπαλίτσες, οι χιονούλες, τα ελαφάκια, τα ελατάκια περιμένουν τον Αη Βασίλη που μαζί με τα δώρα θα φέρει και το νέο έτος  το 2014 !!!

   ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ!!